Dosen STAIN SAR Kepri Publikasikan Riset Bereputasi Scopus Q1, Ungkap Ketimpangan Gender dalam Buku Teks Bahasa Inggris SMA

Bintan, Kampus Bersendikan Wahyu Berteraskan Ilmu — Dr. Fadhila Yonata, M.Pd., dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau, mencatatkan prestasi akademik membanggakan melalui publikasi artikel ilmiah di jurnal internasional bereputasi Scopus Q1. Artikel berjudul “Demystifying Gender‐Value‐Laden English Materials Used for Indonesian Senior High Schools: Multimodal Analysis and Teachers' Voices” ini terbit di jurnal Sexuality, Gender and Policy dan dapat diakses melalui tautan https://doi.org/10.1002/sgp2.70013.

Penelitian yang dilakukan bersama tim akademisi lintas perguruan tinggi ini menganalisis representasi gender dalam buku teks Bahasa Inggris kelas XII yang digunakan secara luas di sekolah menengah atas di Indonesia. Dengan pendekatan critical multimodal discourse analysis, penelitian ini mengungkap adanya bias gender yang cukup signifikan, baik dari segi teks maupun visual.

Hasil kajian menunjukkan bahwa perempuan lebih sering digambarkan sebagai sosok yang emosional, cemas, dan terbatas dalam ruang domestik, sementara laki-laki ditampilkan lebih dominan dalam peran profesional, fisik, dan publik. Pembagian peran sosial dan pekerjaan dalam buku teks memperkuat struktur hierarki gender yang menempatkan perempuan dalam posisi subordinat.

“Buku teks Bahasa Inggris bukan sekadar sarana belajar bahasa, tetapi juga menjadi artefak kurikulum yang memuat nilai-nilai sosial tertentu. Ketimpangan representasi antara laki-laki dan perempuan mencerminkan masih kuatnya stereotip dalam dunia pendidikan kita,” jelas Dr. Fadhila Yonata, yang juga menjabat sebagai Plt. Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAIN SAR Kepri, Jumat (20/6/2025).

Untuk memperkuat hasil temuan, penelitian ini juga melibatkan wawancara semi-terstruktur dengan sejumlah guru Bahasa Inggris di tingkat SMA. Para guru memberikan tanggapan kritis terhadap isi buku ajar dan menyampaikan sejumlah rekomendasi, antara lain pentingnya revisi terhadap konten teks dan visual agar perempuan juga dapat direpresentasikan dalam peran yang kuat, aktif, dan setara dengan laki-laki.

Secara metodologis, kajian ini mengkaji berbagai aspek praktik sosial dalam buku teks, termasuk karakter, tindakan, waktu, cara bertindak, penampilan, atribut, serta lokasi aktivitas. Temuan mendalam menunjukkan bahwa perempuan sering kali digambarkan dalam posisi kerja yang lebih rendah dibandingkan laki-laki, yang menunjukkan bias struktural dalam representasi dunia kerja.

Ketua STAIN SAR Kepri, Dr. H. Muhammad Faisal, M.Ag., menyampaikan apresiasi atas capaian tersebut dan menyatakan bahwa publikasi ini merupakan bukti nyata komitmen lembaga dalam mendorong dosen untuk menghasilkan karya ilmiah bereputasi internasional yang berdampak pada pengembangan ilmu dan masyarakat.

“Riset ini tidak hanya membanggakan dari sisi capaian publikasi, tetapi juga sangat relevan secara sosial. Ini bentuk kontribusi nyata STAIN SAR Kepri dalam mewujudkan pendidikan yang adil, inklusif, dan sensitif terhadap isu-isu kontemporer seperti kesetaraan gender,” ungkapnya.

Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan literasi kritis dan kesetaraan gender di lingkungan pendidikan. Hasilnya menjadi rujukan strategis bagi pengembang kurikulum, penulis buku ajar, dan pemangku kebijakan pendidikan dalam merumuskan materi ajar yang lebih adil dan inklusif. Penelitian lanjutan juga disarankan untuk memperluas analisis ke jenjang pendidikan yang berbeda serta mengevaluasi perubahan persepsi siswa melalui studi longitudinal. (LF/Gby)